Cílem předmětu je rozšíření teoretických odborných vědomostí o supervizi jako součásti sociální práce a především přínos dovedností umožňující quasi-supervizní (peer-supervizní, intervizní, coachingové) působení v roli vedoucích a členů týmů.
Cílem předmětu je rozšíření teoretických odborných vědomostí o supervizi jako součásti sociální práce a především přínos dovedností umožňující quasi-supervizní (peer-supervizní, intervizní, coachingové) působení v roli vedoucích a členů týmů.

Cílem předmětu je rozšíření teoretických odborných vědomostí o supervizi jako součásti sociální práce a především přínos dovedností umožňující quasi-supervizní (peer-supervizní, intervizní, coachingové) působení v roli vedoucích a členů týmů.