8. Obsahová dimenze kurikula, učivo

Osnova tématu

1. základní kategorie obsahu vzdělávání, struktura učiva
2. výběr učiva, zprostředkující a vstřícný přístup k učivu
3. didaktická znalost obsahu
4. didaktická transformace učiva

Klíčové pojmy

• struktura učiva: vědomosti (fakta, pojmy, generalizace, zákony, principy, teorie), dovednosti, hodnoty, hodnotová orientace, postoje, zájmy
  
• výběr učiva, základní učivo (kmenové učivo, jádrové kurikulum), exemplární vyučování, kategoriální vzdělávání, plodná (generativní) témata - viz také téma 6
• didaktická znalost obsahu
• didaktická transformace učiva
• zprostředkující a vstřícný přístup k učivu
  

Studijní materiály k povinnému prostudování

• KALHOUS, Z.; OBST, O. Školní didaktika, s. 126–132.
• SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika, s. 71–83, 135–138.

Audiozáznamy starších přednášek (výklad a komentář k tématu)

1. Obsahová dimenze kurikula: úvod
2. Obsahová dimenze kurikula a učivo jako obsah zkušenosti
3. Učivo v modelu didaktického trojúhelníku, didaktická znalost obsahu (učiva), komplexnost učiva
4. Didaktická znalost obsahu
5. Ontodidaktická, psychodidaktická a kognitivní transformace obsahu
6. Transformace učiva, zprostředkující a vstřícný přístup k učivu

Další zdroje (nepovinné, k prostudování v případě zájmu)

• HARBO, T. (1991). Humanizace vzdělání a současné teorie kurikula. Pedagogika, 1991, XLI(3), s. 247–255.
• JANÍK, T. (2018). Od obsahu vzdělávání k žákově znalosti: kritická místa na cestě do školy a ze školy. Arnica 8(1), 1–8.